РИП по функциональной грамотности
Функциональная грамотность отражает идею эффективной интеграции личности в быстро меняющееся общество.
Основными составляющими функциональной грамотности являются способность человека действовать в современном обществе, решать различные задачи (максимально широкого диапазона), используя при этом определенные знания, умения и компетенции. Оценка сформированности функциональной грамотности может осуществляться через оценку определенных стратегий действий, поведения обучающихся, которые они могли бы продемонстрировать в различных ситуациях реальной жизни.
В банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся можно перейти по ссылкам:
Полезные материалы «Функциональная грамотность» http://gotourl.ru/15991
http://ege-crimea.ru/monitoringi-i-aprobatsii/fg/
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
В ноябре 2022 года педагоги МОУ «Партенитская школа им. дважды Героя Советского Союза А.А. Гречко» города Алушты поделились опытом работы по формированию функциональной грамотности учащихся в рамках семинара-практикума. Были представлены приемы и методы работы по развитию читательской, математической, естественнонаучной грамотности обучающихся. Отдельное внимание было уделено технологии проектных задач. https://partenitschool.com/wp-content/uploads/2023/06/seminar_uchiteley_nachalnih_klassov.ppt
29-30 марта 2022 года обучающиеся 8-9 классов приняли участие в мониторинге по оценке уровня функциональной грамотности Итоги проведения мониторинга
Участие в конкурсе «Класс функциональной грамотности» для общеобразовательных организаций Республики Крым в 2021/2022 учебном году https://youtu.be/BZ53aserm3E